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硚口区崇仁汉滨小学201304班级博客

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给你几招,让孩子爱读书(转)  

2014-11-29 17:07:21|  分类: 推荐好文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       如何才能让孩子爱上读书呢?我们的家长,只要从以下三个方面试着去做,就不难让你的孩子爱上读书。

一、家长的影响

家长是孩子的第一任老师。小学阶段,各方面不能独立的孩子对我们有着天然的依赖,所以他就有模仿我们的天然本性。我们在家里的一言一行、一举一动,时时刻刻都在影响着我们的孩子。他们的双眼和心灵,无时无刻不在追随、记录、感受着父母的举动。

如果父母都是爱读书的人,那么孩子不爱读书的就极少。试想,茶余饭后,父母总是抱着书本,专心致志地阅读,那么孩子会不会被激起探求阅读的欲望?他们心里是不是一定会想:书里一定有什么秘密,不然父母怎么那么专注啊!这么一想,孩子也就自然去翻书了。如果父母再用些心的话,就会在孩子面前一本正经地把适合儿童的书当成自己的书(专业书)来津津有味地读。等孩子自己捧书读起时,自然会发现一片新天地,自然会被吸引住。

另外,电视关闭了,电脑也不打开,父母都在读书,孩子自己感觉没事可做时,他首先会受到父母的影响、启发,去找书读。长此以往,你想让孩子不读书都不可能。因为他和你一样,读书成了他生活的一部分,养成了习惯,一天不读书,就会感到少了什么,不踏实、不自在。

因此,只要我们的父母爱读书,有读书的习惯,那么我们真的不用愁我们的孩子不爱读书。退一步讲,如果我们的孩子没受自己的影响不爱读书,那么也关系不大,因为你读了那么多书,那么爱读书,你是会从书中找到好办法的。

  所以说,孩子读书习惯,兴趣的培养,最简便、最有效、最实用的就是我们家长的示范、榜样作用。

二、环境的营造

(1)不管你有上百平米的敞亮大房间,还是只有几十平米的昏暗小蜗居,只要有孩子,你就应该努力为他营造一个干净、利落,充满书香的家庭生活小环境。书柜、书架、书桌上当然要有书。床头、枕下、茶几上也要有书,甚至我们在洗手间也要放两本书,让孩子每天的出入,起居都能看到书,感觉到书。

我们应该让孩子知道,书籍是家庭生活的必须品,也是他自己生活的必备品。孩子在小学阶段,我们一定更要让他有这种意识。我们应当定期和孩子去书店选书、买书,增加藏书量,送孩子一枚藏书专用印章,让孩子与小朋友交换阅读图书,教孩子给图书贴标签、建档案、包书皮等等,这些都会给孩子热爱读书,营造书香世界提供良好条件。

  (2)墙上的字、画,窗台上的花、草,录音机里的轻音乐,也会给你的书香世界增色不少。孩子一回到家,首先从视觉到听觉就能感受到一种平和、清雅的氛围。想想看,在这样的小世界里,孩子会有什么样的表现?他还会大呼小叫,粗野撒泼吗?当做完作业吃完饭,他会干什么?除了听着音乐遐想,他会不会去翻书呢?

三、家长的引导

对孩子,我们都充满了爱意。我们把握着孩子的前途和未来。培养孩子良好的品格和行为习惯,在小学阶段至关重要。爱读书就是孩子良好品行之一。培养孩子读书的兴趣和习惯,让孩子爱上读书,我们一部分家长还需动动脑筋,用一些技巧。

我们不妨从以下几方面去做:

  (1)说

  A、吃饭、做家务时,如果孩子在场,可以向家庭成员(另一半)津津有味地谈论自己看过的书或正在看的书(当然不是高深的专业书或理论书),或者有意识地就书中的问题同另一半辩论。若发觉孩子被吸引时,一方可以把孩子当成大人,征求孩子的意见,让孩子也帮自己说。如果说不清,可翻开书,共同阅读相关的内容,或者找到相关的内容,让孩子替你读出来。

  这样做的好处:或者让孩子感到得到了尊重,或者让孩子知道书可以帮着讲理,或者让孩子感到谈论书挺有趣,或者培养了孩子思辨和表达能力。

  B、常常提说孩子所看书的内容,同孩子讨论,让孩子觉得自己所看的书,大人也喜欢,让他的读书行为得到认同,产生自豪感。

  C、说说新书。说说新书的销售量,说说新书的作者或者所获得的奖项,以此勾起孩子阅读的欲望。

  D、说书中几个细节给自己的影响,或给一代人的影响。让孩子感觉到书具有神奇的力量。

  (2)听

  我们都知道王刚演播的《夜幕下的哈尔滨》,知道单田芳、袁阔成、刘兰芳。我们更清楚自己爱读书,其中重要的原因就是听了那些精彩的评书、小说。听着不过瘾,听着着急,才到处去寻书借书的。《七侠五义》、《隋唐演义》,继而是四大名著等,都是因为听得有趣,才去读的。因此,好的广播,如小说评书连播、诗词朗诵等,不妨定时收听,孩子兴许由此就爱上了读书。

  (3)问

  留意孩子手中的书,很谦虚地去请教孩子书中的问题,对孩子的解答表示感谢,让孩子在读书中有当老师的感觉。这种成功感会让孩子更加深入广泛地读书。

  (4)读

  优美的篇章一起读。你一段,我一段,如果分角色读,有时还可以角色反串特意让孩子读大人的话,父母读孩子的话。如果有条件,可以录音记录播放。以此让孩子感受到阅读的温暖,让孩子在朗读中思想和情操得到陶冶。

  (5)讲

绘声绘色地讲书中的精彩片段,最紧要处戛然而止,故意留下悬念,故意把书“藏”起来,故意没时间“下回分解”。孩子的胃口已被吊足,他自己不去找书看才怪。当然,你讲的书的内容,一定要注意适合你孩子的年龄和性格特点。

如果是三四年级的孩子,我敢说,我用《哈利·波特与魔法石》中的一点内容,就会让他着魔般地读完整部书。一般说21天养成一个好习惯。孩子读完《哈利·波特》七部,21天是远远不够的。因此,等他读完这几本书,他的读书兴趣有了,习惯也初步具有了。如果你再介绍《哈克贝里·费恩历险记》《海底两万里》《鲁宾逊漂流记》或者秦文君、杨红樱、曹文轩等等,他们就会一步一步进入书的世界。

  (6)看

  看电影也是我们家长引导孩子看书的一种好办法。看几部经典大片,然后找原著来读,孩子就会知道电影与原著或剧本的差别,懂得看书会知道得更多,从而不断地去读书。

  (7)请

  邀请爱读书的家长朋友或孩子朋友来家作客,交流读书心得,交换阅读书籍。让孩子以书交友、会友,以书友增强读书兴趣,以书友肯定自己热爱读书的成果。

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我说,书籍是我们精神健康、生命成长的必须养分。书让我们心灵丰富,让我们灵魂美好,让我们言谈举止更文化、更文明。有人说,小学生读书叫吃书,因为,读书会让小学阶段的孩子长骨骼,长肌肉。这话我们好好想想,是很有道理的。

  家长朋友们,捧起书吧,同我们的孩子一起捧起书吧!

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